合作共赢、探索课程教学实践育人新模式

近日，在安全工程专业教师和校保卫处老师的共同指导下，质安学院10安全工程专业全体同学结合《火灾爆炸预防控制技术》课堂学习内容，开展了为期一天的校内实践教学活动。该活动结合校图书馆、地下车库、水泵房、嘉量大会堂及体育馆的自动消防设施实例，通过实地考察，着重让学生理解、掌握自动喷水灭火系统、火灾探测报警及消防联动控制系统、防排烟系统自动消防系统的组成、工作原理。

课程和课程群的教学改革是提升教学质量的关键环节，也是提升实践育人质量的必经之路。自上学年以来，质安学院安全工程专业依托通过安全工程专业认证良好契机，组织优秀师资力量，选定校重点课程和专业核心课程群课程，增强课程实践因素比重，探索课程实践育人新思路，取得了显著效果。

一、教学团队与课程群并重，形成专业合力与方向

《消防工程与设计》、《火灾爆炸预防控制技术》，连续两个学年，安全工程的教学团队在多门骨干核心课程中都尝试加大实践教学比重，逐渐形成了多名教师参与、多门课程覆盖、多级同学受益的良好局面。对课程实践环节改进的教改座谈会会不定期召开，参与教师也会利用新媒体及时交流课程改革的心得体会，在专业内形成了关注课程教学教改的热烈氛围。专业建设也依托课程和课程群的改革建设获得了长足的进步。

二、学院与职能部门互动，共创双赢局面

如何利用学校现有的相关资源？如何提升实践教学的投入产出效率？这些问题一直是专业教师和学院领导思考的问题。为此，质安学院党总支书记杜建雄老师携安全工程专业骨干教师与校保卫处处长杨啸铭老师进行了前期充分的沟通，形成了一系列的共建方案。校保卫处老师投入了大量的人力物力，对学校与课程相关的设备和场所进行了全面梳理，与安全工程专业教师一起，遴选出有代表性的设备和场所，收到了良好效果。

三、教师与学生良性互动，共建新型师生关系

此次活动充分利用学校现有设施，利于课堂理论教学与实际的联系，是对既往以演示、单项目为主的课内实验的有效补充。同学们纷纷表示这次活动富有成效，教学效果显著。

促成此项活动的质安学院党总支书记杜建雄和校保卫处处长杨啸铭表示，希望在总结现有经验的基础上，将这种合作实践教学活动深入开展。安全工程专业教师队伍也在课程改革和教学改革中尝到了甜头，将坚定地沿着实践育人的道路走下去。