质量与安全工程学院依托“四个载体”全面深化寝室文明建设

为进一步推动我院寝室文明建设，突出学生 “我做主，我来建；我快乐，我成长”的“四我”意识，学院党总支副书记李炯多次组织学工组老师召开寝室文明建设专题会议。继开展“我的寝室我做主”寝室文化节、“寝室舒心工程”、出版寝室特刊、明星寝室建设等活动以来，学院形成了以“四个载体”为重点的工作方案，全面深化我院寝室文明建设。

寝室我来评——充分发挥学生的主体性

以评促建，以建创优。坚持寝室建设过程，寝室评比过程，全程由学生参与，充分体现和尊重学生的主体性，极大的提高了学生的参与度。评比当天，学院党总支副书记李炯亲自挂帅，带领男女生评审团赴各寝室检查指导，各评审团由9名同学组成，采用男女生互评互比的形式。活动极大的激发了学生的积极性，凸显了学生的主体性。

我评办公室 ——极大展现活动的创造性

教育目标的实现不仅在于教师的言传，关键还在于身教。我院创新活动形式，坚持学生寝室环境、教师办公环境双创建、双带动工作。突破老师检查学生的传统模式，组织学生检查评比老师的办公环境，活动形式新颖，效果显著。

寝室美化设计大赛——广泛调动学生的参与性

环境育人是高校育人工作的重要环节。良好的寝室环境，无论对于学生的学习还是生活都将产生积极的影响。自3月以来，我院启动了为期一个月的寝室美化设计比赛，比赛涌现了一批创新型、文化型、内涵型的优秀寝室。无论是旅游风、学习风还是运动风、绿色风，无不彰显了我院学生的创意与活力。学院微博协会精心制作了优秀寝室电子相册，在各班级广泛展播，形成了一种学优秀，赶先进的良好氛围。

寝室长会议——实现寝室文明创建的整体性

为了进一步统一思想，抓紧抓好寝室长这支寝室文明建设工作的基层队伍，近日，在环宇楼A507召开了2012级全体寝室长会议，会议由2012级辅导员周凯主持。会上，首先通报了2012级第一期寝室美化设计大赛的获奖情况，并对获奖的寝室表示祝贺，勉励大家要把寝室文明建设工作常态化，积极构建舒适、多彩的寝室环境。接着，还通报了近期全国部分高校出现的一些非正常事故，要求各寝室长积极做好寝室安全、文明、文化建设。建立寝室、班级、年级三级联动机制，做到及时发现问题、及时上报问题、及时解决问题，促进寝室文明建设的整体性推进。

寝室文明建设是推动我院学生讲文明，树新风，育学风的重要举措，今后一段时间还将不断总结经验，稳步推进各项成果，实现寝室文明的动态化、常态化建设。