质量与安全工程学院改进实施学风综合评定体系

为加强课堂纪律，建设良好学风，从多渠道，全面客观地评价班级学风，质安学院总结了上一年度的学风综合评定体系实施情况，本学期改进了部分考核实施细则，希望能更好地促进整体学风建设。

新实施的学风综合评定体系，由“任课教师”、“学院评价”、“学生会评价”、“班级自评”四部分构成，权重为3∶3∶3∶1，每两周进行一次学风评定，实施专人负责，项目制管理。任课教师对班级两周的学风进行评分，同时提交旷课学生名单，对班级学风建设提出建议；学院辅导员和班主任定期到班级听课，综合评定给出学院评价分；学生会和党员之家对班级不定期学风抽查，重点就早读和晚自习进行抽查，给出学生会评价分；各班级也结合学习情况，给出自评分。学院统计出综合分后，及时将两周的学风考勤情况反馈到班级，旷课、迟到、早退学生对考核结果不认同的，可向辅导员进行申述，学院定期将学风评定的最终结果反馈到学生班级，对于学风态度不端正的同学给与通报、通报批评、家长联系或来校座谈、处分等形式处理，警戒学生端正学习态度，也形成家长与学校联动，共同关注，共同教育。

学院也同时实施了教师课堂教学学生评价机制，班委和学生代表对两周来任课教师的组织教学方法、备课、作业批改、师生互动、尊重学生等方面进行评分，让学生代表列出对教师改善课堂教学效果的意见和建议。促进师生良性互动，达到良好的教学效果。在更新实施细则之后，学院将进一步完善学风建设，营造学院“敦品励学，锐意进取”的良好学风。