迎评在线|安徽工业大学楚化强教授应邀作《教学创新探索与思考》讲座

5月9日下午，能源环境与安全工程学院邀请安徽工业大学的楚化强教授，为学院教师作题为《教学创新探索与思考》讲座。学院党委书记梁晓瑜、院长徐鹏、副院长张光学及学院各专业教师参加。

楚化强教授是安徽省杰出青年基金获得者，宝钢优秀教师，安徽省“高水平导师”，国家双万一流专业负责人。华中科技大学与加拿大国家研究院联合培养博士。先后入选全球前2%顶尖科学家榜单、省级人才。获安徽省“争做新时代向上向善好青年”、安徽省研究生教学名师、安徽省教坛新秀等荣誉称号。

讲座中，楚教授以《传热学》课程为切入点，系统分享了其多年教学创新的实践与思考。他详细介绍了《传热学》课程的重构路径，围绕教学中的三个关键难点，提出了切实可行的改进策略，有效提升了教学质量和学生学习效果。随后，楚教授以其主编的新版教材《Matlab在传热学例题中的应用》为例，介绍了教材编写的理念与经验，展示了如何将编程工具与工程知识深度融合，辅助学生理解复杂概念、提升实践能力。在竞赛指导方面，楚教授重点介绍了“节能减排社会实践与科技竞赛”的指导经验，分享了如何将燃烧优化、相变传热等科研前沿内容有机融入学生课题，引导学生将理论知识转化为创新成果。近年来，团队指导学生在全国大学生节能减排竞赛中屡获佳绩，成绩斐然。他强调“以赛促学、以赛促创”的育人理念，鼓励学生在真实工程问题中锤炼跨学科思维与解决能力。讲座最后，楚教授面向青年教师提出了“四阶成长模型”：起步期注重教学基本功夯实，成长期聚焦特色课程建设，成熟期推动科研与教学深度融合，引领期着眼于团队建设与学科影响力提升。他还特别提醒青年教师，应结合学校相关政策与文件，科学规划职业发展路径，把握成长关键期，实现个人发展的加速度。最后，楚教授指出，青年教师要“能站得讲台”，不仅要掌握扎实的专业知识，还应注重教学方法与课堂组织能力的提升，通过不断打磨教学设计、优化教学语言和强化与学生的互动，切实提升教学质量与课堂吸引力。

楚教授精彩的讲授与务实的建议引发了在场教师的广泛共鸣，现场讨论气氛热烈，互动交流持续不断，充分展现了本次讲座的指导意义与现实价值。